Intervjuer och annat

Färjestadens skola har ett samarbete med Linne'universitetet och tar emot lärarstudenter varannan vecka måndag och tisdag.

Nu på måndag ska studenten, som kommer till oss, intervjua barn och ha boksamtal. Intervjuerna spelas in, men bara för att kunna skrivas av. De raderas sedan.

Hör av er om ni har frågor om detta.

Den här veckan har vi övat på att "ha prov" inför nationella proven.

Vi möblerar om och övar på att inte säga svar rakt ut och annat som inte riktigt passar på prov.

Det går bra och vi ska fortsätta öva nästa vecka.

Nästa veckas matteläxa får ni veta redan nu!

Bara för att kunna börja redan i helgen!

Gå in på 

   www.elevspel.se

och välj Klockan, sitt gärna bredvid ditt barn och öva igenom uppgifterna. 

Läxan är att öva klockan en kvart om dagen. 

Nästa vecka ska vi börja läsa busstidtabeller och beräkna tid. Så då ska kapitlet om klockan i matteboken vara klart. Bra att öva redan i helgen alltså.

Jag är på möte onsdag morgon och har då vikarie.

Passa på att gå på lite innebandy i helgen. Färjestaden och Kalmar arrangerar Röda Cupen och 32 lag är anmälda. 

Trevlig helg

Susann

Veckobrev vecka 5

Veckans läxor:

Skriva till en bild i svenskaboken

Engelska skrivuppgift om I can, I like, I have

Matteblad om klockan

Imorse läste eleverna upp sina texter till bilden från förra veckan. Och vi fick ännu mer tips på hur en text kan utvecklas!

Man kan låta det hända något magiskt!

 Man kan se detaljer i bilden som kanske ingen annan lägger märke till! 

Beskriv i vilken miljö personerna befinner sig i!

Ordet plötsligt kan användas för att skapa spänning. 

Och fortsätt med talstreck när någon säger något och använd många adjektiv!

Här är några frågor du kan ha som stöd till veckans bild:

Vad heter barnet?

Varför vaknade barnet och hunden?

Varför är det en tårta i kylskåpet?

Vart ska mössen ta vägen?

Vad händer sen?

Framåtsyftande planering

Inför utvecklingssamtalen är det följande modell eleverna ska tänka igenom .

Deras egna tankar leder sedan till mål att jobba med under vårterminen och in i år 4.

Som ni ser så cirklar det runt läroplanen. Inga sociala mål alltså av typen " ta för sig lite mer" eller

 " våga räcka upp handen" . 

Sådant står inte i läroplanen. Däremot kan våra samtal handla om sociala mål och vad lärarna i år 4 behöver veta inför hösten.

När eleverna tänker till i skolan inför samtalen så handlar det mest om Vart ska jag? Jag som lärare har då berättat hur det gått och hur det är just nu. 

Under samtalet sätter vi upp mål Hur gör vi?

Diskutera gärna  hemma med ditt barn om vilka styrkor ditt barn har i de olika ämnena. 

Omdömen i idrott, slöjd och bild lämnas av de lärare som undervisar i de ämnena.