Ingen handuppräckning när jag ställer frågor, men eleven räcker upp handen om den har något att säga.
Det här leder till mer aktiva elever på lektionerna, eftersom de inte kan strunta i att fundera på svaret på min fråga.
Jag fick inspirationen från filmen ovan. Finns även en del 2.
Vi har även provat på att checka ut från en lektion eller en allmän check mitt inne i en lektion.
Då får eleverna sätta en post-itlapp på trafikljuset på dörren.
Rött= jag tycker det är svårt, jag vill ha hjälp
Gult= jag är på gång, men kan behöva hjälp
Grönt= jag förstår och klara det här
Nästa moment vi ska testa är att alla elever får använda en mini-whiteboardtavla och skriva ner ett svar.
T ex på en mattelektion:
" skriv en addition där summan blir 100"
Allt jobb i skolan behöver inte alltid sparas på skrivet papper som sätts in i pärmen.
Jag kollar att barnen är med och diskuterar hur de har tänkt, sen lämnar vi det momentet.
Färdighetsträningen ( egentligen utantill-lärandet) sker numera på appen NOMP och genom hemläxan varje vecka.
Läs mer om NOMP i tidigare inlägg.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar